Reciclar é Viver

Andrea, Helena, Juliana, Laila

"Viver bem, às vezes, é só uma questão de recomeçar, reaprender, reciclar."

Reciclagem

segunda-feira, 21 de novembro de 2011

Consumo Consciente

Postado por Pedagogas Culturais às 14:57

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Pedagogas Culturais: Andrea Pereira, Helena Lucas, Juliana Alves, Laila Souto. Universitárias do curso de pedagogia na UERJ.

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Consumo Consciente
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Educação sem Fronteiras

Você joga lixo nas ruas?

O que é desenvolvimento sustentável? Ensine suas crianças...

Você sabe o que é desenvolvimento sustentável? Não? Pois deveria já que este termo representa a principal alternativa para viabilizar a sobrevivência do planeta Terra para as futuras gerações de seres humanos. Diga-se de passagem, que você não é o único a desconhecer, milhões de pessoas mundo afora ainda não tem conhecimento do termo, quiçá de sua explicação. Ressalte-se também que o conceito é tão importante que deveria se tornar tópico discutido em salas de aula desde as primeiras séries do ensino fundamental, quem sabe até mesmo na educação infantil...

As crianças devem ser as primeiras a conhecer bem essa imprescindível idéia criada pela ONU e que deslanchou mundialmente a partir da Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento Humano, a ECO-92, realizada no Rio de Janeiro em 1992.

Desenvolvimento Sustentável é um projeto de gestão dos recursos naturais que prevê a satisfação das necessidades imediatas e prementes da humanidade sem que se comprometa à existência das futuras gerações de pessoas que habitarão a Terra. Trata-se, na realidade, da capacidade que devemos ter de gerenciar de forma mais racional, comedida e inteligente os recursos e meios que nos são concedidos pela Terra para evitar que ocorra uma devastação da mesma que comprometa a existência futura não só dos seres humanos, mas também de todas as espécies que vivem por aqui...

O Rio de Janeiro foi um importante marco para que o comprometimento mundial em relação à proteção, conservação e recuperação da natureza se efetivasse através de ações mais concretas e constantes. Acendeu-se o sinal amarelo quanto a própria existência humana. Ficou mais claro para todos que se não tomássemos atitudes enérgicas e decididas quanto à proteção do meio ambiente, estaríamos colocando em risco nossa própria continuidade enquanto seres vivos...

A situação das espécies animais e vegetais que se extinguiram, as queimadas de matas e florestas que se tornavam mais e mais freqüentes, a poluição dos rios e mares, a liberação em doses elevadíssimas de resíduos tóxicos na atmosfera, a destruição progressiva da camada de ozônio, a erosão em níveis alarmantes em diversas regiões do planeta e tantas outras situações-limite estão tornando insustentável a continuidade dos sistemas e modelos que praticamos até o presente momento na Terra.

A partir da ECO-92 definiu-se que cada país deveria criar uma Agenda 21 (termo cunhado pela ONU) através da qual assumisse compromissos através de projetos reais e viabilizáveis de combate as intempéries criadas em seu próprio contexto ambiental. Há, a princípio, uma Agenda 21 Global que capitaneia esse projeto local, dando a todos eles as bases e princípios que devem regular sua ação.

Para as crianças a dica é o EcoKids (www.ecokids.com.br), que de forma lúdica, inteligente, agradável e didática insere as crianças nessa importantíssima batalha em defesa do meio-ambiente. Através do EcoKids é possível saber como funciona o meio-ambiente, de que forma causamos o desequilíbrio ambiental, ações para preservar o planeta, quais são os animais brasileiros que correm risco de extinção,...

Artigo Primeiro – Declaração dos Direitos dos Animais – Todos os
animais nascem iguais perante a vida e têm o mesmo direito à existência.
Fonte: Ecokids (www.ecokids.com.br)

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